杨晓伟

1986年 上海-徐汇区作品数 29

上海师范大学油画系作品成交量 0

2003年于兰州榆中举办个人画展
2008年于甘肃张掖举办个人画展
2008年毕业于甘肃省河西学院美术系并留校任教
2011年任教于兰州市城关区二营学校
上海师范大学美术学院油画专业硕士
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杨老师,改天我们一起去写生吧~
        认识杨晓伟才三个月,因为工作的关系,我们现在几乎是朝夕相处的伙伴,我们的相识让我再次发现:相似的人总是会相遇的,不管我信不信这点,这个体验的确再次推送到了我眼前。
        孔子说“诗可群”,其实换成艺术创作也一样——“同学们为什么不学学诗呢?诗可以激发人的志趣,可以调动人去观察真实的世界,可以让你因此交到志趣相投的朋友,可以平复你心中的块垒。近可以呈现给你的父母,远可以跃入当权者的视野,你还能从中知道不少鸟兽草木的名称……”这是孔圣人的大概意思(所谓深入人心,难道不是因为你自己也是这么想的吗?),他想说的很清楚,人活在“志趣”中,通过志趣我们能成为同道。
        回到“相似的人”这个认识上,结识杨老师(私底下我一直叫他杨老师,因为他的确做过老师),我不是先看到的他的作品,而先是通过日常的交流,从对周遭事物的看法上,我发现:他是个极其细心的人,敏感,是个能透过现象看到事物本质的人,同时也是个老实的人、厚道的人(即使在私底下,他也有着公允的一面,善于换位思考,几乎不挑拨是非),一个有主心骨的人——既不会轻易被一些风口浪尖人云亦云的东西蛊惑,同样也不会好为人师舍我其谁地去干涉别人的想法。就象他喜欢的艺术家艺术作品一样:沉静、宽厚、质朴,既不卖弄风情,也不疯魔畸零,这些看来寻常的品质在这样一个大环境里难道不能说是珍贵的吗?虽然从年纪上讲,我比他大一轮还多,但我在他身上却看到了一个沉稳睿智的长者模样,换句话说:在这个让人无所适从需要频繁调整心态才能战胜挫败感的时代,他本身就具备了一颗平常心,他不需要去做过多的调整,把自己搞得四分五裂,他要的不多但要得很明确,他站在一个形式上看似乎不太合时宜,但在情理上却让人充分信任的坐标点上,这是这个人的天赋,你也可以说你从中能感受到他的使命。
        使命必达(我脑子里突然跳出了这么一个词),对,杨老师身上有这个“达”,豁达的“达”,当然在他的作品中显现的,也是抵达的“达”,因为厚道而通达,这在我理解是必然的。
    我们在私底下也说到过,一件艺术作品说到底反映的终究还是人,我记得当时的原话是说“一个二流的作者绝不会创作出一幅一流的作品”,什么是“一流”,你可以说见仁见智,但这是客套话,一流就是一流,它不可能是没有标准的,我们就此也进行过讨论,我记得我们谈到了“真善美”,“真”是排在第一位的,真即是“一流”,没有相对而只有绝对的“真”,它不是秀出来的,它是一种自然而然的流露。
        为什么我要在谈他作品之前说这么多我对他这个人的认识以及我们在艺术创作上的共识,就是因为我觉得作品中的“真”是人所赋予的,一件作品的价值不可能和创作者的人格是可以割裂而论的,换句话说,一件真正的艺术作品是创作者生命的一个沿申。艺术也好文化也好,都是因人格而展现出来的,至于技艺观念乃至形式,它们只是为其服务的手段而已。
        杨老师的画,留给我印象最深的是他的写生(这种现在渐渐被淡薄的与真实面对面的绘画方式)——画他当美术老师阶段班里的小学生,画他去新疆看到的色彩绚烂而又瞬息万变的山……我想说我真的被这些作品中的“栩栩如生”击中了,仿佛这些生动的地方激活了我的感官,而没有这些生动的东西我的这些感触似乎是处于“休眠”状态的,虽然整体来看我挑剔地认为它们(比如“红领巾”系列)在完成度上感觉还差口气,但它们的“精气神”已经在那里了,它没有让我的审美感觉到疲劳,相反是为之一振,原来真实才是真正的“清新”,真正的清新绝不是一种情调,而是一种公允的不带夸张、评判,老老实实地呈现,它甚至让我再次感受到艺术的一大魅力:通过载体的仪式感还原了现场的真实性,如同你听一首歌,恍然置身于从前听此歌时的场景和气氛当中;仿佛你看一幕电影,如同身临其境,感同身受。什么是穿越,这才是名副其实的穿越:什么是现场感,这才是超越时空的现场感,就是让你想麻木而麻木不得,想因小失大而无法投这个机取那个巧,想忽视细节而它就是历历在目。我想这就是艺术的魅力,艺术家通过他的视角、他自身对生命的理解、对真实的感悟和诚恳,“任性地”带动你进入到他的世界,因为那也是你的世界,在生活中我们永远是过客,而在真实中你是主人翁,真实,让你无法无动于衷,也许你很快又会回到“现实”中去,回到社会中去,但那种幸存感是让你无法磨灭的。
        有人说,艺术也许是一种催眠,依我看他搞错了,真正的艺术是唤醒,也许,你所谓的清醒那才是一种沉睡。                                                                                                                             
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